Bạn đang xem bài viết Truyện Buổi học cuối cùng Buổi học cuối cùng, An-phông-xơ Đô-đê tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể truy cập nhanh thông tin cần thiết tại phần mục lục bài viết phía dưới.
Buổi học cuối cùng, dường như là khoảng thời gian mà những học sinh sẽ không bao giờ muốn quên. Đó là một ngày đặc biệt, đánh dấu sự kết thúc của một chặng đường dài, những ngày tháng đầy học hỏi, vui chơi và tình bạn. Trong câu chuyện “Buổi học cuối cùng”, tôi muốn kể về cuộc phiêu lưu không thể nào quên của nhóm bạn An, Phong, Xô và Đê, những người đã cùng nhau trải nghiệm nhiều kỷ niệm đáng nhớ và vượt qua những thử thách tưởng chừng như không thể vượt qua được.
Những con người trong câu chuyện này đều là những cá nhân độc lập, từng có những hoài bão và khao khát khác nhau. An là cô nữ sinh thông minh, nhạy bén và luôn tỏ ra lạnh lùng. Phong là chàng trai hài hước, hồn nhiên và luôn tìm niềm vui trong mọi tình huống. Xô là anh chàng thể thao, đẹp trai và có tài năng trong cả việc học lẫn thể thao. Cuối cùng, Đê là cậu học sinh nhút nhát, lúc nào cũng nhút nhát và khá kỳ quặc.
Với những nét đặc trưng riêng, nhóm bạn đã chẳng ngờ trở thành những người bạn thân thiết nhất. Cuộc sống hàng ngày trên ghế nhà trường đã đưa họ đến với những trận cười, những pha nghịch ngợm và cả những rơi nước mắt.
Nhưng không có điều gì kéo dài mãi mãi và tất cả đều phải đến hồi kết. Buổi học cuối cùng đã đến, để các bạn trải qua những giây phút chia xa, để mỗi người đi tìm con đường riêng cho mình. Nhưng trước khi tạm biệt vĩnh viễn, những người bạn đã quyết định tổ chức một cuộc phiêu lưu cuối cùng, một cuộc hành trình không chỉ để tìm niềm vui mà còn để hiểu thêm về bản thân và nhau.
Trong “Buổi học cuối cùng”, câu chuyện này sẽ đưa bạn tiếp cận với những cung bậc cảm xúc của tuổi học trò, từ niềm vui, sự hồi hộp cho đến sự đau đáu và hy vọng. Bạn sẽ cảm nhận được tình bạn chân thành, những khó khăn và thử thách của cuộc sống, cùng với sự tương tác giữa các nhân vật chính.
Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình này, mở ra trang mới của cuộc đời trong truyện “Buổi học cuối cùng” và khám phá cảm xúc đan xen giữa cuối cùng và bắt đầu, trong vui buồn, nụ cười và cả những giọt nước mắt.
Truyện “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren giáp biên giới và Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức.
thcshuynhphuoc-np.edu.vn sẽ giới thiệu đôi nét về tác giả An-phông-xơ Đô-đê, nội dung của truyện Buổi học cuối cùng. Các bạn học sinh có thể tham khảo ngay sau đây.
Buổi học cuối cùng
Nghe đọc truyện Buổi học cuối cùng:
Buổi sáng hôm ấy, đã quá trễ giờ đến lớp, tôi rất sợ bị quở mắng, càng sợ vì thầy Ha-men đã dặn trước rằng thầy sẽ hỏi bài chúng tôi về các phân từ mà tôi chẳng thuộc lấy một chữ. Tôi thoáng nghĩ hay là trốn học và rong chơi ngoài đồng nội.
Trời sao mà ấm đến thế, trong trẻo đến thế!
Nghe thấy sáo hót ven rừng và trên cánh đồng Ríp-pe, sau xưởng cưa, lính Phổ đang tập. Tất cả những cái đó cám dỗ tôi hơn là quy tắc về phân từ; nhưng tôi cưỡng lại được, và ba chân bốn cẳng chạy đến trường.
Khi qua trước trụ sở xã, tôi thấy có nhiều người đứng trước bảng dán cáo thị có lưới che. Từ hai năm nay, chính từ chỗ ấy, lan đến chúng tôi mọi tin chẳng lành, những cuộc thất trận, những vụ trưng thu, những mệnh lệnh của ban chỉ huy Đức; và tôi nghĩ mà không dừng chân: “Lại có chuyện gì nữa đây?”.
Bác phó rèn Oát-stơ đang đọc cáo thị cùng cậu học việc thấy tôi chạy qua liền lớn tiếng bảo:
– Đừng vội vã thế cháu ơi, đến trường lúc nào cũng vẫn còn là sớm!
Tôi tưởng bác chế nhạo tôi và tôi hổn hển thở dốc, bước vào khoảng sân nhỏ nhà thầy Ha-men.
Thông thường, bắt đầu buổi học, tiếng ồn ào như vỡ chợ vang ra tận ngoài phố, nào tiếng ngăn bàn đóng mở, tiếng mọi người vừa đồng thanh nhắc lại rất to các bài học, vừa bịt tai lại cho dễ thuộc và tiếng chiếc thước kẻ to tướng của thầy gõ xuống bàn:
– Yên một chút nào!
Tôi định nhân lúc ồn ào, hỗn độn ấy lẻn vào chỗ ngồi để không ai trông thấy; nhưng đúng ngày hôm đó, mọi sự đều bình lặng y như một buổi sáng chủ nhật. Qua cửa sổ mở, tôi thấy các bạn đã ngồi vào chỗ, và thầy Ha-men đi đi lại lại với cây thước sắt khủng khiếp kẹp dưới nách. Phải mở cửa đi vào giữa sự lặng ngắt đó, các bạn tưởng tượng xem tôi đỏ mặt tía tai và sợ đến chừng nào!
Thế mà không. Thầy Ha-men nhìn tôi chẳng giận dữ và bảo tôi thật dịu dàng:
– Phrăng, vào chỗ nhanh lên con; lớp sắp bắt đầu học mà vắng mặt con.
Tôi bước qua ghế dài và ngồi ngay xuống trước bàn mình. Chỉ đến lúc ấy, đã hơi hoàn hồn, tôi mới nhận ra thầy giáo chúng tôi mặc chiếc áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục, diềm lá sen gấp nếp mịn và đội cái mũ tròn bằng lụa đen thêu mà thầy chỉ dùng vào những hôm có thanh tra hoặc phát phần thưởng. Ngoài ra, lớp học có cái gì đó khác thường và trang trọng. Nhưng điều làm tôi ngạc nhiên hơn cả, là trông thấy ở phía cuối lớp, trên những hàng ghế thường bỏ trống, dân làng ngồi lặng lẽ giống như chúng tôi, cụ già Hô-de, trước đây là xã trưởng với cái mũ ba sừng, bác phát thư trước đây, và nhiều người khác nữa.
Ai nấy đều có vẻ buồn rầu; và cụ Hô-de mang theo quyển tập đánh vần cũ đã sờn mép để mở rộng trên lòng, cặp kính lớn đặt ngang trang sách.
Tôi còn đang ngạc nhiên về tất cả những điều đó thì thầy Ha-men đã bước lên bục, rồi vẫn với giọng dịu dàng và trang trọng như lúc tôi mới vào, thầy nói với chúng tôi:
– Các con ơi, đây là lần cuối cùng thầy dạy các con. Lệnh từ Béc-lin là từ nay chỉ dạy tiếng Đức ở các trường vùng An-dát và Lo-ren… Thầy giáo mới ngày mai sẽ đến. Hôm nay là bài học Pháp văn cuối cùng của các con. Thầy mong các con hết sức chú ý.
Mấy lời đó làm tôi choáng váng. A! Quân khốn nạn, thì ra đó là điều chúng vừa niêm yết ở trụ sở xã.
Bài học Pháp văn cuối cùng của tôi!…
Mà tôi thì mới biết viết tập toạng! Vậy là sẽ chẳng bao giờ được học nữa ư, phải dừng ở đó ư!… Giờ đây tôi tự giận mình biết mấy về thời gian bỏ phí, về những buổi trốn học đi bắt tổ chim hoặc trượt trên hồ. Những cuốn sách vừa nãy tôi còn thấy chán ngán đến thế, mang nặng đến thế, quyển ngữ pháp, quyển thánh sử của tôi giờ đây dường như những người bạn cố tri mà tôi sẽ rất đau lòng phải giã từ. Cũng giống như thầy Ha-men. Cứ nghĩ thầy sắp ra đi và tôi không còn được gặp thầy nữa, là tôi quên cả những lúc thầy phạt, thầy vụt thước kẻ.
Tội nghiệp thầy!
Chính để tôn vinh buổi học cuối cùng này mà thầy đã vận y phục đẹp ngày chủ nhật và bây giờ tôi hiểu vì sao các cụ già trong làng lại đến ngồi ở cuối lớp học. Điều đó như nói rằng các cụ tiếc đã không lui tới ngôi trường này thường xuyên hơn. Dường như đó cũng là một cách để tạ ơn thầy giáo chúng tôi về bốn mươi năm phụng sự hết lòng, và để trọn đạo với Tổ quốc đang ra đi…
Tôi đang suy nghĩ mung lung thì bỗng nghe gọi tên mình. Đến lượt tôi đọc bài. Giá mà tôi đọc được trót lọt cái quy tắc về phân từ hay ho ấy, đọc thật to, thật dõng dạc, không phạm một lỗi nào thì dù có phải đánh đổi gì cũng cam; nhưng tôi lúng túng ngay từ đầu và tôi cứ đứng đung đưa người trước chiếc ghế dài, lòng rầu rĩ, không dám ngẩng đầu lên. Tôi nghe thấy thầy Ha-men bảo tôi:
– Phrăng ạ, thầy sẽ không mắng con đâu, con bị trừng phạt thế là đủ rồi… con thấy đó. Ngày nào người ta cũng tự nhủ: “Chà! Còn khối thì giờ. Ngày mai ta sẽ học”. Và rồi con thấy điều gì xảy đến… Ôi! Tai hoạ lớn của xứ An-dát chúng ta là bao giờ cũng hoãn việc học đến ngày mai. Giờ đây những kẻ kia có quyền bảo chúng ta rằng: “Thế nào! Các người tự nhận là dân Pháp, vậy mà các người chẳng biết đọc, biết viết tiếng của các người!…” Dù thế nào, thì Phrăng tội nghiệp của thầy ạ, con vẫn chưa phải là người đáng tội nhất! Mà tất cả chúng ta ai cũng có phần đáng tự chê trách.
Cha mẹ các con không thiết tha lắm với việc thấy các con có học thức. Cha mẹ thích cho các con làm việc đồng áng hoặc vào làm nhà máy sợi để kiếm thêm dăm xu. Cả thầy cũng không có gì để trách mình ư? Thầy đã chẳng sai các con tưới vườn thay vì học hành đó sao? Và khi thầy muốn đi câu cá hương, thầy có ngại ngùng cho các con nghỉ học đâu?…
Thế rồi, từ điều này sang điều khác, thầy Ha-men nói với chúng tôi về tiếng Pháp, bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng nhất: phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ quên lãng nó, bởi vì khi một dân tộc rơi vào vòng nô lệ, chừng nào họ vẫn giữ vững tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khoá chốn lao tù…
Rồi thầy cầm một quyển ngữ pháp và đọc bài học cho chúng tôi. Tôi kinh ngạc thấy sao mình hiểu đến thế. Tất cả những điều thầy nói, tôi thấy thật dễ dàng, dễ dàng. Tôi cũng cho là chưa bao giờ mình chăm chú nghe đến thế, và cả thầy giáo nữa, chưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng giải đến thế. Cứ như thể trước khi ra đi, con người tội nghiệp muốn truyền thụ toàn bộ tri thức của mình, muốn đưa ngay một lúc tri thức ấy vào đầu óc chúng tôi.
Xong bài giảng, chuyển sang viết tập. Thầy Ha-men đã chuẩn bị cho ngày hôm đó những tờ mẫu mới tinh, trên có viết bằng “chữ rông” thật đẹp: Pháp, An-dát, Pháp, An-dát. Những tờ mẫu treo trước bàn học trông như những lá cờ nhỏ bay phấp phới khắp xung quanh lớp. Ai nấy đều chăm chú hết sức và cứ im phăng phắc! Chỉ nghe thấy tiếng ngòi bút sột soạt trên giấy. Có lúc những con bọ dừa bay vào nhưng chẳng ai để ý, ngay cả những trò nhỏ nhất cũng vậy, chúng đang cặm cụi vạch những nét sổ với một tấm lòng, một ý thức, như thể cái đó cũng là tiếng Pháp… Trên mái nhà trường, chim bồ câu gù thật khẽ, và tôi vừa nghe vừa tự nhủ:
– Liệu người ta có bắt cả chúng nó cũng phải hót bằng tiếng Đức không nhỉ?
Chốc chốc, ngước mắt khỏi trang giấy, tôi thấy thầy Ha-men đứng lặng im trên bục và đăm đăm nhìn những đồ vật quanh mình như muốn mang theo trong ánh mắt toàn bộ ngôi trường nhỏ bé của thầy… Bạn nghĩ mà xem! Từ bốn mươi năm nay, thầy vẫn ngồi ở chỗ ấy, với khoảng sân trước mặt và lớp học y nguyên không thay đổi. Có chăng những chiếc ghế dài, những bàn học dùng nhiều đã nhẵn bóng, những cây hồ đào ngoài sân đã lớn, và cây hu-blông tự tay thầy trồng giờ đây quấn quýt quanh các khung cửa sổ lên tận mái nhà. Con người tội nghiệp hẳn phải nát lòng biết mấy khi giã từ tất cả những vật ấy, khi nghe thấy tiếng người em gái đi đi lại lại, đóng hòm xiểng, ở gian phòng bên trên, vì ngày mai họ phải ra đi, rời khỏi xứ sở này mãi mãi.
Tuy nhiên, thầy vẫn đủ can đảm dạy chúng tôi cho đến hết buổi. Sau tiết viết tập đến bài Lịch sử, rồi những trò nhỏ cất tiếng đọc đồng thanh như hát Ba Be Bi Bo Bu. Đằng kia, cuối phòng học, cụ Hô-de đã đeo kính lên, và nâng cuốn sách vỡ lòng bằng hai tay, cụ đánh vần từng chữ theo bọn trẻ. Cả cụ cũng chăm chú, giọng cụ run run vì xúc động; nghe cụ đọc thật kỳ cục, đến nỗi tất cả chúng tôi muốn cười và cũng muốn khóc… Ôi! Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này!
Bỗng đồng hồ nhà thờ điểm mười hai giờ, rồi đến chuông cầu nguyện buổi trưa. Cùng lúc đó, tiếng kèn của bọn lính Phổ đi tập về vang lên ngoài cửa sổ… Thầy Ha-men đứng dậy trên bục, người tái nhợt. Chưa bao giờ tôi cảm thấy thầy lớn lao đến thế.
– Các bạn, thầy nói, hỡi các bạn, tôi… tôi…
Nhưng cái gì đó khiến thầy nghẹn ngào, không nói được hết câu.
Thầy bèn quay về phía bảng, cầm một hòn phấn và dằn mạnh hết sức, thầy cố viết thật to:
“NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM!”.
Rồi thầy đứng đó, đầu dựa vào tường, và chẳng nói, giơ tay ra hiệu cho chúng tôi:
“Kết thúc rồi… đi đi thôi!”.
I. Đôi nét về An-phông-xơ Đô-đê
– An-phông-xơ Đô-đê sinh năm 1840, mất năm 1897.
– Ông là một nhà văn người Pháp với nhiều tác phẩm nổi tiếng.
– Văn chương của ông nhẹ nhàng, trong sáng, diễn tả những nỗi đau hay tình yêu thương quê hương đất nước.
– Một số tác phẩm: Một thời niên thiếu, Buổi học cuối cùng….
II. Giới thiệu về Buổi học cuối cùng
1. Xuất xứ
Truyện “Buổi học cuối cùng” lấy bối cảnh từ một biến cố lịch sử: Sau cuộc chiến tranh Pháp – Phổ năm 1870 – 1871, nước Pháp thua trận, hai vùng An-dát và Lo-ren giáp biên giới và Phổ bị nhập vào nước Phổ. Cho nên các trường học ở hai vùng này bị buộc học bằng tiếng Đức.
– Truyện viết về buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp ở một trường làng thuộc vùng An-dát.
2. Bố cục
Gồm 3 phần:
- Phần 1. Từ đầu đến “mà vắng mặt con”: Quang cảnh trên đường và cảnh trường.
- Phần 2. Tiếp theo đến “Tôi sẽ nhớ mãi buổi học cuối cùng này!”: Diễn biến của buổi học cuối cùng.
- Phần 3. Còn lại. Kết thúc của buổi học cuối cùng.
3. Tóm tắt
Sáng hôm ấy, cậu bé Phrăng đến lớp muộn, ngạc nhiên khi lớp học trở nên yên ắng khác thường. Thầy Ha-men nói với cả lớp đây là buổi học tiếng Pháp cuối cùng. Cậu thấy tiếc nuối và ân hận vì bấy lâu nay đã bỏ phí thời gian, đã trốn học đi chơi và ngay sáng nay cậu cũng phải đấu tranh mãi mới quyết định đến trường. Buổi học diễn ra thật trang nghiêm từ tiết tập đọc, tập viết rồi tiết Lịch sử. Thầy Ha-men đã nói những điều sâu sắc về tiếng Pháp. Khi đồng hồ điểm mười hai giờ cũng là lúc buổi học kết thúc. Thầy Ha-men xúc động không nói nên lời. Cuối cùng, thầy cố viết thật to lên bảng: “NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM”.
4. Nội dung
Văn bản Buổi học cuối cùng đã thể hiện tình yêu nước, cũng như ý thức trách nhiệm bảo vệ ngôn ngữ của dân tộc.
5. Nghệ thuật
Ngôi kể thứ nhất; miêu tả nhân vật qua hành động, cử chỉ, ngôn ngữ…
III. Dàn ý phân tích Buổi học cuối cùng
(1) Mở bài
Dẫn dắt, giới thiệu về tác phẩm Buổi học cuối cùng.
(2) Thân bài
a. Chú bé Phrăng
- Vì không thuộc bài nên lúc đầu Phrăng định trốn học, sau đó lại đến trường.
- Cậu ngạc nhiên vì không khí yên ắng khác thường của lớp học.
- Choáng váng khi nghe thầy giáo tuyên bố đây là buổi học cuối cùng bằng tiếng Pháp.
- Tự giận mình vì thói ham chơi, lười học…
- Thấm thía lời dạy của thầy, chăm chú nghe thầy giảng bài.
- Cảm động trước hình ảnh lớn lao, cao đẹp của thầy Ha-men.
b. Thầy Ha-men
- Thầy trở nên dịu dàng khác hẳn ngày thường.
- Thầy lên lớp với bộ y phục đặc biệt chỉ dành cho những dịp long trọng.
- Thầy ca ngợi tiếng Pháp và tôn vinh Tổ quốc của mình.
- Tâm trạng thầy hết sức xúc động: thể hiện qua giọng nói thiết tha, nghẹn ngào và hành động bất ngờ.
(3) Kết bài
Khẳng định giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm Buổi học cuối cùng.
Truyện “Buổi học cuối cùng” là một tác phẩm văn học đầy cảm xúc và ý nghĩa. Tác giả đã khéo léo tái hiện lại một ngày cuối cùng của một sinh viên trước khi ra trường, đề cập đến những niềm vui, nỗi buồn, và những bài học quý báu mà cuộc sống đời học đã mang lại.
Qua câu chuyện, tác giả vẽ lên một hình ảnh chân thực về cuộc sống sinh viên: những buổi học vất vả, những kỳ thi căng thẳng, những cuộc sống nhỏ nhặt tranh giành và cả những tình yêu đến định mệnh. Tuy nhiên, bằng cách diễn đạt những khía cạnh này, tác giả cũng đã đưa ra những điều quan trọng mà chúng ta nên nhìn nhận và trân trọng trong con đường học tập và trưởng thành.
Một điểm đáng chú ý là thông điệp về tình bạn. Trong cuộc sống sinh viên, chúng ta gắn kết với nhau thông qua những trải nghiệm và những thử thách chung. Truyện “Buổi học cuối cùng” đã minh chứng cho sức mạnh của tình bạn trong việc giúp đỡ, động viên và chia sẻ trong những khoảnh khắc cảm xúc. Những người bạn trong truyện đã tổ chức một buổi tiệc lưu niệm ý nghĩa để chia tay và cùng nhau nhớ lại những kỷ niệm đáng nhớ, điều này đã tạo nên một ý kiến sâu sắc về tình bạn chân thật và sự quý trọng những người xung quanh ta.
Bên cạnh đó, tác giả cũng thể hiện sự quan tâm đến sự phát triển cá nhân của các nhân vật trong truyện. Mỗi nhân vật đều gặp phải những điểm khó khăn và thách thức riêng, nhưng qua sự khắc phục và vượt qua, họ đã trưởng thành và tìm thấy niềm đam mê và định hướng trong cuộc sống. Điều này nhấn mạnh rằng, việc chấp nhận và vượt qua thử thách là điều cần thiết để trưởng thành và thành công.
Truyện “Buổi học cuối cùng” gửi gắm cho chúng ta thông điệp về sự trân quý cuộc sống và những người xung quanh. Nó giúp chúng ta nhìn lại những ngày tháng đầy hứa hẹn và uống thêm tách cà phê cuối cùng với những người bạn đã từng đi qua cuộc sống sinh viên cùng mình. Bạn bè, niềm đam mê và sự phát triển cá nhân là những giá trị quan trọng trong cuộc sống, và truyện đã đề cập đến chúng một cách tinh tế và cảm động.
Tóm lại, truyện “Buổi học cuối cùng” là một câu chuyện đáng đọc và cảm nhận. Tác giả đã thành công trong việc tái hiện lại một chặng đường đầy cảm xúc và ý nghĩa của cuộc sống sinh viên. Thông qua những sự gắn kết, trưởng thành và những giá trị quan trọng, truyện đã để lại một ấn tượng sâu sắc và thú vị về con người và cuộc sống.
Cảm ơn bạn đã xem bài viết Truyện Buổi học cuối cùng Buổi học cuối cùng, An-phông-xơ Đô-đê tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể bình luận, xem thêm các bài viết liên quan ở phía dưới và mong rằng sẽ giúp ích cho bạn những thông tin thú vị.
Từ Khoá Liên Quan:
1. Truyện buổi học cuối cùng
2. Kỉ niệm buổi học cuối cùng
3. Cảm xúc sau buổi học cuối cùng
4. Những kỷ niệm ở buổi học cuối cùng
5. Cuộc hội ngộ cuối cùng trong truyện
6. Nhân vật chính trong truyện buổi học cuối cùng
7. Cốt truyện của buổi học cuối cùng
8. Tình huống hài hước trong truyện
9. Bài học cuối cùng từ buổi học
10. Giao lưu cuối cùng giữa các nhân vật
11. Sự phát triển của nhân vật qua buổi học cuối cùng
12. Tâm lý nhân vật trong buổi học cuối cùng
13. Bất ngờ xảy ra trong buổi học cuối cùng
14. Kết thúc đầy cảm động của truyện
15. Nỗi tiếc nuối sau buổi học cuối cùng.
