Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 64 – Kết nối tri thức 7 Ngữ văn lớp 7 trang 64 sách Kết nối tri thức tập 1

Nhằm giúp học sinh củng cố kiến thức, hôm nay, thcshuynhphuoc-np.edu.vn sẽ cung cấp đến các bạn học sinh tài liệu Soạn văn 7: Thực hành tiếng Việt trang 64, rất hữu ích.

Nội dung của tài liệu được đăng tải sẽ giúp cho các bạn học sinh lớp 7 khi chuẩn bị bài. Mời tham khảo bên dưới.

Soạn bài Thực hành tiếng Việt (trang 64)

Câu 1. Tìm số từ trong các câu sau:

a. Buổi chiều ra đồng về, bố thường dẫn tôi ra vườn, hai bố con thi nhau tưới.

b. Bố làm cho tôi một bình tưới nhỏ bằng cái thùng đựng sơn rất vừa tay.

c. Cách đây khoảng ba chục mét, hướng này!

Gợi ý:

a. Số từ: hai

b. Số từ: một

c. Số từ: ba chục

Câu 2. Tìm số từ chỉ số lượng ước chừng trong các câu dưới đây:

a. Bố có thể lặn một hơi dài đến mấy phút.

b. Tôi còn về vài ngày nữa là khác.

c. Tôi nghe nói bà về đây một hai hôm rồi đi.

Tìm thêm ba số từ chỉ số lượng ước chừng khác và đặt câu với mỗi từ.

Gợi ý:

a. Số từ: mấy

b. Số từ: vài

c. Số từ: một hai

– Ba số từ chỉ lượng ước chừng khác: dăm, mươi, chút

– Đặt câu:

• Anh đi dăm hôm rồi sẽ về.
• Từ giờ đến Tết còn mươi mười lăm ngày nữa.
• Bác cho tôi xin chút bánh mì.

Câu 3. Trong câu: “Nó là thằng Tí, con bà Sáu”, từ Sáu có phải là số từ không? Vì sao từ này được viết hoa?

Gợi ý:

Từ Sáu không phải số từ. Từ này được viết hoa vì đây là tên riêng của người.

Câu 4. Trong câu: “Bụng nó đầy nước, bố phải nắm ngược hai chân dốc xuống như làm xiếc”, có số từ hai kết hợp với chân (hai chân). Trong tiếng Việt, bên cạnh hai chân còn có đôi chân. Hãy tìm thêm những trường hợp tương tự và cho biết sự khác nhau về nghĩa giữa cụm từ có số từ hai và cụm từ có danh từ đơn vị đôi có ý nghĩa số lượng trong mỗi trường hợp.

Gợi ý:

– Một số trường hợp như: mười và chục,

– Sự khác nhau:

• Hai là số từ, dùng để đếm
• Đôi là danh từ chỉ một tập hợp sự vật có hai yếu tố cùng loại, tương ứng với nhau và làm thành một đơn vị thống nhất về mặt chức năng, công dụng

Câu 5. Có những số từ vốn chỉ lượng xác định nhưng trong một số trường hợp lại mang nghĩa không xác định. Ví dụ: Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. Từ chín thứ hai là số từ chỉ số lượng xác định nhưng ở đây mang nghĩa biểu trưng là nhiều (nhiều nghề). Hãy tìm một thành ngữ có số từ được dùng theo cách như vậy và giải nghĩa của thành ngữ đó.

Gợi ý: Trăm trận trăm thắng (trăm – số nhiều): Ý chỉ đánh trận nào cũng giành chiến thắng.