Bạn đang xem bài viết Soạn bài Chữ người tử tù Cánh diều Ngữ văn lớp 11 trang 77 sách Cánh diều tập 1 tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể truy cập nhanh thông tin cần thiết tại phần mục lục bài viết phía dưới.
Truyện “Chữ người tử tù” thuộc tập truyện Cánh diều đã để lại nhiều dấu ấn sâu đậm trong lòng độc giả. Được sáng tác bởi nhà văn Khái Hưng và xuất bản lần đầu vào năm 1940, tác phẩm đã nhanh chóng trở thành một trong những tác phẩm văn học cổ điển của Việt Nam. Với câu chuyện rất đặc sắc và đầy cảm xúc với nhân vật chính là ông Hương – một người tử tù – tác giả đã khắc họa một hình ảnh rất đỗi êm đềm mà đồng thời rất đậm đà những ý nghĩa sâu sắc về tình yêu thương, hy vọng và sự chống trả trong cuộc sống. Bằng cách viết tinh tế và lắng đọng, Khái Hưng đã tạo nên một tác phẩm văn học đầy cảm hứng và cảm động, đem lại cho người đọc những suy nghĩ sâu xa về ý nghĩa của cuộc sống và giá trị của lòng nhân ái. Mở đầu cho chủ đề này, chúng tôi sẽ đi vào cuộc tường thuật về ông Hương, người tử tù với tâm trạng sâu lắng và những biến cố đau buồn mà ông phải trải qua trong cuộc đời.
Chữ người tử tù được in trong tập Vang bóng một thời của nhà văn Nguyễn Tuân. Tác phẩm được giới thiệu trong chương trình học môn Ngữ Văn lớp 11.
Hôm nay, thcshuynhphuoc-np.edu.vn sẽ cung cấp tài liệu Soạn văn 11: Chữ người tử tù. Các bạn có thể tham khảo nội dung chi tiết được giới thiệu ngay sau đây.
Soạn bài Chữ người tử tù
1. Chuẩn bị
Tác giả Nguyễn Tuân:
– Nguyễn Tuân (1910 – 1987), sinh ra trong một gia đình nhà Nho khi Hán học đã tàn. Quê ở làng Mọc, nay thuộc phường Nhân Chính, quận Thanh Xuân, Hà Nội.
– Khi còn nhỏ, Nguyễn Tuân đã theo gia đình sống ở nhiều tỉnh thuộc miền Trung. Ông học đến cuối bậc Thành chung (tương đương với cấp THCS hiện nay) ở Nam Đinh. Sau khi học xong thì về Hà Nội viết văn, làm báo.
– Sau khi Cách mạng tháng Tám thành công, Nguyễn Tuân đến với cách mạng, tự nguyện dùng ngòi bút phục vụ hai cuộc kháng chiến của dân tộc. Từ 1948 đến 1958, ông là Tổng thư ký Hội văn nghệ Việt Nam.
– Nguyễn Tuân có những đóng góp không nhỏ đối với nền văn học Việt Nam hiện đại đó là thúc đẩy thể tùy bút, bút kí đạt tới trình độ nghệ thuật cao, góp phần làm phong phú cho ngôn ngữ văn học của dân tộc.
– Ông được Nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật vào năm 1996.
– Một số tác phẩm tiêu biểu: Một chuyến đi (1938), Vang bóng một thời (1940), Thiếu quê hương (1940), Chiếc lư đồng mắt cua (1941), Đường vui (1949), Tình chiến dịch (1950), Sông Đà (1960), Hà Nội ta đánh Mỹ giỏi (1972)…
2. Đọc hiểu
Câu 1. Xác định ngôi kể và điểm nhìn của truyện.
- Ngôi kể: thứ 3
- Điểm nhìn: toàn tri
Câu 2. Ấn tượng của em về hình ảnh nhân vật quản ngục?
Hình ảnh nhân vật quản ngục: một người có tuổi, vẻ mặt đăm chiêu.
Câu 3. Huấn Cao có những hành động, cử chỉ, lời nói như thế nào?
– Huấn Cao, đứng đầu gông, quay cổ lại bảo mấy bạn đồng chí: “Rệp cắn tôi, đỏ cả cổ lên rồi. Phải dỗ gông đi”.
– Khi bị tên lính nói lời coi thường, Huấn Cao lạnh lùng chúc mũi gông nặng, khom mình thúc mạnh đầu thang gông xuống thềm đá tảng đánh thuỳnh một cái.
Câu 4. Vì sao quản ngục đối xử đặc biệt với Huấn Cao?
Quản ngục đối xử đặc biệt với Huấn Cao vì tấm lòng ngưỡng mộ, quý trọng nhân tài.
Câu 5. Quản ngục mong muốn điều gì? Vì sao ông lại có mong muốn đó?
Quản ngục mong muốn xin chữ của Huấn Cao. Vì ông quý trọng tài hoa của Huấn Cao.
Câu 6. Vì sao Huấn Cao đồng ý cho chữ viên quản ngục?
Huấn Cao đồng ý cho chữ viên quản ngục vì ông cảm động trước tấm lòng biệt nhỡn liên tài.
Câu 7. Cảnh cho chữ diễn ra trong không gian, thời gian như thế nào?
- Thời gian: giữa đêm
- Không gian: trong tù
Câu 8. Tư thế của các nhân vật được tác giả miêu tả như thế nào?
Người cho chữ là người tử tù nhưng oai phong, đang trong tư thế ban ân huệ cuối cùng của mình cho người khác. Kẻ xin chữ lẽ ra là người có quyền hành hơn nhưng cúi đầu mang ơn.
3. Trả lời câu hỏi
Câu 1. Tác phẩm Chữ người tử tù kể câu chuyện gì? Hãy nhận xét gì về không gian, thời gian của câu chuyện đó?
Tác phẩm Chữ người tử tù kể về việc Huấn Cao – một người tử tù được giải đến trại giam tỉnh Sơn trước khi về kinh chịu án tử hình. Ở đây, viên quản ngục đã có lòng ngưỡng mộ tài hoa của Huấn Cao, có lòng biệt nhỡn liên tài và mong muốn được xin chữ của Huấn Cao.
– Thời gian diễn ra hết sức tự nhiên trong thời gian giữa đêm nhưng lại là thời gian cuối cùng của một con người tài hoa. Còn về không gian thì cảnh cho chữ thiêng liêng thường được diễn ra ở những nơi rộng rãi, trang nghiêm nhưng ở đây lại được diễn ra trong cảnh u ám của ngục tối – một buồng tối chật hẹp, ẩm ướt, tường đầy mạng nhện, đất bừa bãi phân chuột, phân gián.
Câu 2. Xác định tình huống truyện. Tình huống ấy có tác dụng gì trong việc thể hiện đặc điểm của các nhân vật và tạo nên kịch tính cho câu chuyện?
– Tình huống truyện của tác phẩm Chữ người tử tù là cuộc gặp gỡ giữa viên quản ngục, nhưng có lòng say mê cái đẹp – người đại diện cho quyền lực với Huấn Cao – một kẻ từ tù,là người sáng tạo ra cái đẹp.
– Tình huống góp phần thể hiện tính cách nhân vật và kịch tính của truyện. Nếu xét trên bình diện xã hội họ đối đầu nhau. Nhưng xét trên bình diện nghệ thuật thì họ lại là tri âm tri kỉ.
Câu 3. Nêu cảm nhận của em về nhân vật Huấn Cao.
Câu 4. Nhân vật quản ngục để lại cho em những suy nghĩ gì? Vì sao nhân vật này được coi là “một thanh âm trong trẻo chen vào giữa bản đàn mà nhạc luật đều hỗn loạn, xô bồ”?
Câu 5. Phân tích cảnh Huấn Cao cho chữ viên quản ngục và nêu nhận xét của em về cảnh tượng ấy.
Câu 6. Đối lập là biện pháp nghệ thuật thường được sử dụng trong các tác phẩm lãng mạn. Hãy chỉ ra các biểu hiện và phân tích tác dụng của biện pháp đó trong truyện ngắn Chữ người tử tù.
Câu 7. Xác định chủ đề chính và chủ đề phụ của truyện Chữ người tử tù. Theo em, qua tác phẩm, nhà văn Nguyễn Tuân đã thể hiện quan niệm về “chữ” và “thú chơi chữ”như thế nào?
Chữ người tử tù Cánh diều là tác phẩm ngắn đầy ý nghĩa trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 trang 77 sách Cánh diều tập 1. Tác phẩm đưa ta vào cuộc đời của một người tử tù, qua đó thể hiện sự hi vọng và lòng vị tha của con người.
Tác giả thông qua câu chuyện về nhân vật chính là một người tử tù. Người này bị giam giữ vì một tội ác, và cuộc đời của anh trải qua nhiều gian khổ và đau khổ. Tuy nhiên, dù trong tình cảnh khó khăn như thế nào, người tử tù vẫn không mất đi hi vọng về một cuộc sống mới. Anh tìm ra niềm vui và sự trân quý trong việc soạn một bài chữ cánh diều.
Trong đoạn chúng ta có thể nhìn thấy tinh thần vị tha của người tử tù thông qua việc anh quyết định viết lời chức tệp chính của mình với tư cách là “người dùng”. Người tử tù nhìn nhận rằng, mình đã gây ra thiệt hại và cần phải chịu trách nhiệm. Tuy nhiên, anh tin rằng sự vị tha và sự cảm thông của xã hội có thể trợ giúp anh tìm lại cuộc sống mới sau khi ra khỏi tù. Điều này cho thấy ý chí và quyết tâm không chịu buông bỏ của người tử tù, cũng như sự lạc quan và hy vọng trong tương lai.
Tác phẩm “Chữ người tử tù Cánh diều” còn chứa đựng thông điệp về ý nghĩa của việc soạn chữ cánh diều. Chữ cánh diều không chỉ là một bài thơ đơn thuần mà nó còn trở thành biểu tượng của sự tự do và hy vọng. Người tử tù viết bài thơ này để gửi tới những người sống ở ngoài kia, những người có thể giúp anh ta tìm lại cuộc sống mới. Bài thơ cũng thể hiện sự khát khao được thoát khỏi sự giam cầm, để bay cao, như một cánh diều tự do.
Kết luận, tác phẩm Chữ người tử tù Cánh diều là một tổng hòa của nỗi đau khổ, hy vọng và lòng vị tha. Đó là một thông điệp về sự kiên trì và quyết tâm trong cuộc sống, cũng như về ý nghĩa của sự vị tha và sự cảm thông. Tác phẩm này là một lời nhắn nhủ cho chúng ta rằng, dù trong hoàn cảnh khó khăn và tội lỗi, con người vẫn có thể tìm thấy lòng nhân ái và hy vọng, và có khả năng thay đổi và xây dựng lại cuộc sống của mình.
Cảm ơn bạn đã xem bài viết Soạn bài Chữ người tử tù Cánh diều Ngữ văn lớp 11 trang 77 sách Cánh diều tập 1 tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể bình luận, xem thêm các bài viết liên quan ở phía dưới và mong rằng sẽ giúp ích cho bạn những thông tin thú vị.
Từ Khoá Liên Quan:
1. Người tử tù
2. Soạn bài
3. Chữ người
4. Cánh diều
5. Ngữ văn lớp 11
6. Trang 77
7. Sách Cánh diều tập 1
8. Tự do
9. Tội ác
10. Cống hiến
11. Hy vọng
12. Quyền tự do
13. Bi kịch
14. Linh hồn
15. Đau thương
