Thcshuynhphuoc-np.edu.vn - Thông Tin Kiến Thức Bổ Ích

Soạn bài Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155)

Tháng 8 25, 2023 by Thcshuynhphuoc-np.edu.vn

Bạn đang xem bài viết Soạn bài Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155) tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể truy cập nhanh thông tin cần thiết tại phần mục lục bài viết phía dưới.

Trong chương trình học văn 9, bài Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155) là một trong những bài tập thú vị và tạo cảm hứng cho học sinh. Bài văn này của tác giả Nguyễn Quang Thiều mang đến cho chúng ta những hình ảnh tươi sáng về một đêm trăng trên bãi biển, đồng thời cũng gợi lên những suy nghĩ sâu sắc về cuộc sống và tình yêu.

Với cách viết tinh tế và ngôn từ lãng mạn, tác giả đã tạo nên một không gian đầy mê hoặc nhưng cũng thong thả để ta lắng đọng tâm trạng. Qua việc miêu tả chân thật và chi tiết về cảnh sắc và con người trong bài văn này, tác giả đã tạo nên hình ảnh đẹp và sâu sắc về tình yêu, sự quý trọng cuộc sống và cái đẹp tự nhiên. Điều này tỏ ra rõ ràng khi nhân vật chính đã để lại những dòng kỷ niệm đẹp, trong đó nhớ mãi những khoảnh khắc ngọt ngào dưới ánh trăng mặn mà.

Bằng cách sử dụng ngôn ngữ hình tượng và sắc màu trong việc miêu tả bãi biển ban đêm, tác giả đã mang đến cho độc giả một trạng thái hồn lý tưởng, nơi mà lòng người được tĩnh lặng và cảm nhận tình yêu thương nồng nàn của cuộc sống. Qua bài văn này, chúng ta được hòa mình vào không gian tràn đầy ánh sáng của ánh trăng, cảm nhận được sự thanh tịnh và thanh nhã của một tình yêu đẹp.

Với tác phẩm Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155), chúng ta có cơ hội khám phá và thể hiện cảm xúc của mình thông qua việc tìm hiểu và phân tích bài văn. Chúng ta có thể thấy rằng, bài văn này không chỉ đơn thuần là một miêu tả về cảnh sắc, mà còn mang đến cho chúng ta những suy nghĩ sâu xa về tình yêu và vị tha. Mong rằng qua việc học bài này, chúng ta sẽ hiểu hơn về giá trị của cuộc sống và yêu thương trong đời.

Bài thơ Ánh trăng của Nguyễn Duy như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị và hiền hậu. Tác phẩm được giới thiệu trong chương trình Ngữ Văn lớp 9.

Soạn bài Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155)
Soạn bài Ánh trăng

thcshuynhphuoc-np.edu.vn sẽ cung cấp bài Soạn văn 9: Ánh trăng, nhằm giúp cho học sinh chuẩn bị bài nhanh chóng hơn.

Mục Lục Bài Viết

  • Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 1
    • Soạn văn Ánh trăng chi tiết
    • Soạn văn Ánh trăng ngắn gọn
  • Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 2
  • Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 3

Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 1

Soạn văn Ánh trăng chi tiết

I. Tác giả

– Nguyễn Duy, tên khai sinh là Nguyễn Duy Nhuệ, sinh năm 1948, quê ở làng Quảng Xá, nay thuộc phường Đông Vệ, thành phố Thanh Hóa.

– Năm 1966, Nguyễn Duy gia nhập quân đội, vào binh chủng Thông tin, tham gia chiến đấu ở nhiều chiến trường.

– Sau năm 1975, ông chuyển vào làm báo Văn nghệ giải phóng.

– Từ năm 1977, Nguyễn Duy đại diện thường trú báo Văn nghệ tại Thành phố Hồ Chí Minh.

– Năm 2007, ông được tặng Giải thưởng Nhà nước về Văn học nghệ thuật.

– Ông còn được trao giải Nhất cuộc thi thơ của báo Văn nghệ năm 1972 – 1973.

– Ông trở thành gương mặt tiêu biểu trong lớp nhà thơ trẻ thời chống Mĩ cứu nước và tiếp tục bền bỉ sáng tác.

– Một số tác phẩm: Cát trắng (1973), Ánh trăng (1978), Đãi cát tìm vàng (1987), Đường xa (1989), Quà tặng (1990)…

II. Tác phẩm

1. Hoàn cảnh sáng tác

– Bài thơ Ánh trăng được Nguyễn Duy sáng tác năm 1978, được in trong tập thơ cùng tên.

– Tập thơ Ánh trăng được tặng giải A của Hội Nhà văn Việt Nam năm 1984.

2. Bố cục

Gồm 3 phần:

  • Phần 1. Ba khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ, ở hiện tại.
  • Phần 2. Khổ thơ thứ tư: Tình huống gặp lại vầng trăng.
  • Phần 3. Hai khổ cuối: Cảm xúc và suy ngẫm của nhà thơ.

III. Đọc – hiểu văn bản

1. Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ và hiện tại

a. Khổ 1 và 2: Ánh trăng trong quá khứ

– “Hồi nhỏ”, “hồi chiến tranh”: dấu mốc thời gian.

– Phép liệt kê tăng cấp: “đồng”, “sông”, “bể” – không gian mở rộng từ quê hương đến đất nước.

– “vầng trăng thành tri kỉ”: khi đất nước có chiến tranh, trong những năm tháng gian khổ phải ở nơi rừng núi, ánh trăng đã trở thành người bạn gắn bó.

– Hình ảnh “trần trụi với thiên nhiên”, “hồn nhiên như cây cỏ” : gợi lối sống đơn giản, mộc mạc và gần gũi với thiên nhiên.

– Từ “ngỡ”: nghĩ vậy, tưởng vậy mà kết quả lại không được như vậy.

– “Cái vầng trăng tình nghĩa”: hình ảnh nhân hóa, khẳng định mối quan hệ gắn bó khăng khít.

b. Khổ 3: Ánh trăng ở hiện tại

– “Hồi về thành phố”: khi chiến tranh kết thúc, người lính từ giã núi rừng để trở về thành phố hiện đại.

– “quen ánh điện cửa gương” chỉ cuộc sống đầy đủ tiện nghi, hiện đại.

– Hình ảnh so sánh: “vầng trăng đi qua ngõ/như người dưng qua đường” – sự lãng quên, bội bạc của con người.

2. Tình huống gặp lại vầng trăng

– Tình huống bất ngờ: từ “thình lình”, “đột ngột” – mất điện khiến “phòng buyn-đinh tối om”.

– Hành động của nhân vật trữ tình: “vội bật tung cửa sổ” – khẩn trương, mạnh mẽ tìm nguồn ánh sáng.

– Ánh trăng tròn bỗng nhiên xuất hiện: khiến con người bỗng cảm thấy bàng hoàng, xúc động.

3. Cảm xúc và suy ngẫm của nhà thơ

– Tư thế đối mặt “ngửa mặt lên nhìn mặt”: trực tiếp đối mặt

Khám Phá Thêm:   Giấy giới thiệu sinh viên đi thực tập 02 Mẫu giấy giới thiệu sinh viên thực tập mới nhất

– Cảm xúc khi đối mặt với vầng trăng:

  • Có cái gì rưng rưng: sự xúc động, nghẹn ngào
  • Như là đồng là bể/như là sống là rừng: nhớ lại kỉ niệm của những năm tháng chiến tranh, bên đồng đội, bên vầng trăng.

– “Trăng cứ tròn vành vạch”: hình ảnh tả thực miêu tả độ tròn đầy của ánh trăng, hình ảnh biểu tượng thể hiện tình nghĩa trọn vẹn, thủy chung của thiên nhiên.

– Hình ảnh nhân hóa “kể chi người vô tình/ánh trăng im phăng phắc”: thái độ bao dung trước sự vô tình của con người.

– Câu thơ cuối “đủ cho ta giật mình”: sự thức tỉnh của con người.

Tổng kết:

– Nội dung: Bài thơ như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị và hiền hậu. Đó cũng chính là lời nhắc nhở về truyền thống “uống nước nhớ nguồn” của dân tộc.

– Nghệ thuật: hình ảnh giàu tính biểu cảm, giọng điệu tự nhiên, thể thơ độc đáo…

Soạn văn Ánh trăng ngắn gọn

I. Trả lời câu hỏi

Câu 1. Em có nhận xét gì về bố cục của bài thơ? Ánh trăng có sự kết hợp giữa tự sự với trữ tình. Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc, đâu là bước ngoặt để tác giả từ đó bộc lộ cảm xúc, thể hiện chủ đề của tác phẩm.

* Bố cục:

– Phần 1. Ba khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ, ở hiện tại.

=> Giọng kể, nhịp thơ chậm rãi.

– Phần 2. Khổ thơ thứ tư: Tình huống gặp lại vầng trăng.

=> Giọng thơ cao đột ngột, thể hiện sự ngỡ ngàng.

– Phần 3. Hai khổ cuối: Cảm xúc và suy ngẫm của nhà thơ.

=> Giọng thơ tha thiết, trầm lắng.

* Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc có tính chất bước ngoặt ở khổ thứ tư, khi bỗng nhiên đèn điện tắt.

Câu 2. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều ấy. Khổ thơ nào trong bài thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí của tác phẩm

* Ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng:

– Trước hết, vầng trăng là hình ảnh của thiên nhiên, đất trời.

– Trăng là người bạn tri kỷ gắn bó với con người trong năm tháng chiến tranh gian khổ.

– Trăng là phần trong sáng, tốt đẹp trong con người, chiếu rọi vào những góc khuất tăm tối nhất.

* Khổ thơ thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng:

Trăng cứ tròn vành vạch
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình

Câu 3. Nhận xét về kết cấu, giọng điệu bài thơ. Những yếu tố ấy có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề và tạo nên sức truyền cảm của tác phẩm?

– Kết cấu:

  • Hai khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ – thuở nhỏ và những ngày ở rừng trong chiến tranh. Những ngày ấy khắc ghi đinh ninh trong lòng mối tình với vầng trăng tình nghĩa, vầng trăng tri kỷ.
  • Khổ thơ thứ ba : Hình ảnh vầng trăng trong hiện tại – hòa bình lặp lại, người lính trở về thành phố, quen với ánh sáng điện, với tiện nghi hiện đại. Vầng trăng đã trở thành người dưng, quá khứ nghĩa tình đã rơi vào lãng quên.
  • Khổ thơ thứ tư: Sự việc bất thường xảy ra đột ngột: Mất điện, xung quanh tối om, bật tung cửa bỗng lại thấy vầng trăng tròn. Khổ thơ này tạo bước ngoặt để tác giả bộc lộ cảm xúc. Khi khó khăn, vầng trăng lại xuất hiện giúp đỡ.
  • Hai khổ cuối: Tâm trạng của người lính khi đối mặt trực tiếp với ánh trăng. Sự xúc động gặp lại tri kỷ bị lãng quên, khi trầm lắng nặng trĩu suy tư như một sự hối hận, sự tự vấn.

– Giọng điệu: tâm tình bằng thể thơ năm chữ đầy tự nhiên, nhịp kể nhẹ nhàng, chậm rãi rồi bỗng đột ngột góp phần thể hiện tình cảm của nhà thơ.

Câu 4. Xác định thời điểm ra đời của bài thơ Ánh trăng, liên hệ với cuộc đời Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề của bài thơ. Theo cảm nhận của em, chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc ta?

– Bài thơ sáng tác năm 1978, những năm sau hòa bình, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ vừa kết thúc không lâu.

– Chủ đề: Bài thơ như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị và hiền hậu.

– Chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc Việt Nam: truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

II. Luyện tập

Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong bài Ánh trăng, em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một bài tâm sự ngắn.

Gợi ý:

Ánh trăng với tôi như một người bạn. Từ hồi còn nhỏ, tôi đã sống gần gũi với thiên nhiên. Khi lớn lên, tôi tham gia cuộc chiến, ánh trăng trở thành tri kỉ. Tôi ngỡ rằng bản thân không bao giờ có thể quên được vầng trăng tình nghĩa ấy. Nhưng khi kết thúc chiến tranh, tôi trở về với cuộc sống tiện nghi của thành phố. Ánh trăng đi qua mà xa lạ ngỡ như là người dưng. Bỗng một hôm, đèn điện thình lình vụt tắt. Tôi vội vàng bật tung cửa sổ, đột ngột nhìn thấy vầng trăng tròn chiếu sáng khắp không gian. Đối mặt với ánh trăng, tôi rưng rưng nhớ lại những kỉ niệm trong quá khứ. Ánh trăng vẫn thế, tròn đầy và thủy chung, không trách cứ sự bội bạc của tôi. Điều đó khiến tôi thức tỉnh và thấy vô cùng ăn năn.

Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 2

I. Trả lời câu hỏi

Khám Phá Thêm:   Soạn bài Luyện nói Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ Soạn văn 9 tập 2 bài 27 (trang 112)

Câu 1. Em có nhận xét gì về bố cục của bài thơ? Ánh trăng có sự kết hợp giữa tự sự với trữ tình. Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc, đâu là bước ngoặt để tác giả từ đó bộc lộ cảm xúc, thể hiện chủ đề của tác phẩm.

– Bài thơ có bố cục gồm 3 phần:

  • Phần 1. Ba khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ, ở hiện tại.
  • Phần 2. Khổ thơ thứ tư: Tình huống gặp lại vầng trăng.
  • Phần 3. Hai khổ cuối: Cảm xúc và suy ngẫm của nhà thơ.

– Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc có tính chất bước ngoặt ở khổ thứ tư, khi bỗng nhiên đèn điện tắt.

Câu 2. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều ấy. Khổ thơ nào trong bài thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí của tác phẩm

– Ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng:

  • Trăng là hình ảnh của thiên nhiên, đất trời.
  • Trăng là người bạn tri kỷ gắn bó với con người trong năm tháng chiến tranh gian khổ.
  • Trăng là phần trong sáng, tốt đẹp trong con người, chiếu rọi vào những góc khuất tăm tối nhất.

– Khổ thơ thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng:

Trăng cứ tròn vành vạch
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình

Câu 3. Nhận xét về kết cấu, giọng điệu bài thơ. Những yếu tố ấy có tác dụng gì đối với việc thể hiện chủ đề và tạo nên sức truyền cảm của tác phẩm?

– Kết cấu:

  • Hai khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ – thuở nhỏ và những ngày ở rừng trong chiến tranh. Những ngày ấy khắc ghi đinh ninh trong lòng mối tình với vầng trăng tình nghĩa, vầng trăng tri kỷ.
  • Khổ thơ thứ ba: Hình ảnh vầng trăng trong hiện tại – hòa bình lặp lại, người lính trở về thành phố, quen với ánh sáng điện, với tiện nghi hiện đại. Vầng trăng đã trở thành người dưng, quá khứ nghĩa tình đã rơi vào lãng quên.
  • Khổ thơ thứ tư: Sự việc bất thường xảy ra đột ngột: Mất điện, xung quanh tối om, bật tung cửa bỗng lại thấy vầng trăng tròn. Khổ thơ này tạo bước ngoặt để tác giả bộc lộ cảm xúc. Khi khó khăn, vầng trăng lại xuất hiện giúp đỡ.
  • Hai khổ cuối: Tâm trạng của người lính khi đối mặt trực tiếp với ánh trăng. Sự xúc động gặp lại tri kỷ bị lãng quên, khi trầm lắng nặng trĩu suy tư như một sự hối hận, sự tự vấn.

– Giọng điệu: thủ thỉ tâm tình bằng thể thơ năm chữ đầy tự nhiên, nhịp kể nhẹ nhàng, chậm rãi rồi bỗng đột ngột góp phần thể hiện tình cảm của nhà thơ.

Câu 4. Xác định thời điểm ra đời của bài thơ Ánh trăng, liên hệ với cuộc đời Nguyễn Duy để phát biểu chủ đề của bài thơ. Theo cảm nhận của em, chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc ta?

– Bài thơ sáng tác năm 1978, những năm sau hòa bình, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ vừa kết thúc không lâu.

– Chủ đề: Bài thơ như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị và hiền hậu.

– Chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc Việt Nam: truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

II. Luyện tập

Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong bài Ánh trăng, em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một bài tâm sự ngắn.

Gợi ý:

Từ khi còn nhỏ, tôi sống gần gũi với đồng ruộng quê hương. Trăng giống như một người bạn với tôi. Trong những năm kháng chiến, tôi tham gia cuộc chiến, ánh trăng trở thành tri kỉ. Tôi ngỡ rằng bản thân không bao giờ có thể quên được vầng trăng tình nghĩa ấy. Nhưng chiến tranh qua đi, tôi trở về với thành phố. Ánh điện, cửa gương khiến tôi quên đi vầng trăng. Ánh trăng đi qua mà xa lạ ngỡ như là người dưng. Bỗng một hôm, đèn điện thình lình vụt tắt. Tôi vội vàng bật tung cửa sổ, đột ngột nhìn thấy vầng trăng tròn chiếu sáng khắp không gian. Lúc này, khi đối mặt với ánh trăng, tôi rưng rưng nhớ lại những kỉ niệm trong quá khứ. Ánh trăng vẫn thế, tròn đầy và thủy chung, không trách cứ sự bội bạc của tôi. Tôi cảm thấy hối hận trước sự bội bạc của mình.

Soạn bài Ánh trăng – Mẫu 3

I. Trả lời câu hỏi

Câu 1.

– Bài thơ có bố cục ba phần, đi theo trình tự từ quá khứ đến hiện tại, từ đó bộc lộ cảm xúc của nhà thơ.

  • Phần 1. Ba khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ, ở hiện tại.
  • Phần 2. Khổ thơ thứ tư: Tình huống gặp lại vầng trăng.
  • Phần 3. Hai khổ cuối: Cảm xúc và suy ngẫm của nhà thơ.

– Ánh trăng có sự kết hợp giữa tự sự với trữ tình. Trong dòng diễn biến của thời gian, sự việc có tính chất bước ngoặt để tác giả từ đó bộc lộ cảm xúc, thể hiện chủ đề của tác phẩm: Khổ thứ tư khi bỗng nhiên đèn điện tắt.

Câu 2. Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Hãy phân tích điều ấy. Khổ thơ nào trong bài thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng, chiều sâu tư tưởng mang tính triết lí của tác phẩm

– Hình ảnh vầng trăng trong bài thơ mang nhiều tầng ý nghĩa. Các tầng ý nghĩa là:

  • Hình ảnh tả thực: Trăng là một sự vật của tự nhiên.
  • Hình ảnh biểu tượng: Trăng là người bạn tri kỷ gắn bó với con người trong năm tháng chiến tranh gian khổ; Trăng là phần trong sáng, tốt đẹp trong con người, chiếu rọi vào những góc khuất tăm tối nhất.
Khám Phá Thêm:   Đề thi học kì 2 môn Tin học 11 năm 2023 - 2024 sách Kết nối tri thức với cuộc sống Đề kiểm tra cuối kì 2 Tin học 11 (Có đáp án, ma trận)

– Khổ thơ thể hiện tập trung nhất ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh vầng trăng:

Trăng cứ tròn vành vạch
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình

“Trăng cứ tròn vành vạnh” là hình ảnh biểu tượng, thể hiện tình cảm thủy chung, trọn vẹn. Còn “ánh trăng im phăng phắc” ý chỉ trăng giống như một người bạn, một nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc. Cái im lặng giống như một lời nhắc nhở về sự vô tình của con người, đủ khiến cho chúng ta giật mình nhận ra.

Câu 3.

– Kết cấu:

  • Hai khổ thơ đầu: Hình ảnh vầng trăng trong quá khứ – thuở nhỏ và những ngày ở rừng trong chiến tranh. Những ngày ấy khắc ghi đinh ninh trong lòng mối tình với vầng trăng tình nghĩa, vầng trăng tri kỷ.
  • Khổ thơ thứ ba: Hình ảnh vầng trăng trong hiện tại – hòa bình lặp lại, người lính trở về thành phố, quen với ánh sáng điện, với tiện nghi hiện đại. Vầng trăng đã trở thành người dưng, quá khứ nghĩa tình đã rơi vào lãng quên.
  • Khổ thơ thứ tư: Sự việc bất thường xảy ra đột ngột: Mất điện, xung quanh tối om, bật tung cửa bỗng lại thấy vầng trăng tròn. Khổ thơ này tạo bước ngoặt để tác giả bộc lộ cảm xúc. Khi khó khăn, vầng trăng lại xuất hiện giúp đỡ.
  • Hai khổ cuối: Tâm trạng của người lính khi đối mặt trực tiếp với ánh trăng. Sự xúc động gặp lại tri kỷ bị lãng quên, khi trầm lắng nặng trĩu suy tư như một sự hối hận, sự tự vấn.

– Giọng điệu: Thủ thỉ tâm tình, nhẹ nhàng mà sâu sắc cùng với thể thơ năm chữ đầy tự nhiên, nhịp kể nhẹ nhàng, chậm rãi rồi bỗng đột ngột góp phần thể hiện tình cảm của nhà thơ.

Câu 4.

– Thời điểm ra đời của bài thơ Ánh trăng: Bài thơ sáng tác năm 1978, những năm sau hòa bình, khi cuộc kháng chiến chống Mỹ vừa kết thúc không lâu.

– Chủ đề của bài thơ: Bài thơ như một lời tự nhắc nhở về những năm tháng gian lao đã qua của cuộc đời người lính gắn bó với thiên nhiên, đất nước bình dị và hiền hậu.

– Chủ đề ấy có liên quan gì đến đạo lí, lẽ sống của dân tộc Việt Nam: truyền thống uống nước nhớ nguồn, ăn quả nhớ kẻ trồng cây.

II. Luyện tập

Tưởng tượng mình là nhân vật trữ tình trong bài Ánh trăng, em hãy diễn tả dòng cảm nghĩ trong bài thơ thành một bài tâm sự ngắn.

Gợi ý:

Hồi nhỏ, tôi sống gần gũi với ruộng đồng. Đến khi trưởng thành, vào chiến khu, vầng trăng đã trở thành người bạn tri kỉ. Cứ ngỡ rằng, tôi không thể quên được cái vầng trăng tình nghĩa ấy. Nhưng khi chiến tranh kết thúc, tôi trở về với thành phố. Khi đó, ánh điện, cửa gương khiến tôi quên đi. Ánh trăng đi qua ngõ như người dưng qua đường. Bỗng một hôm, đèn điện thình lình vụt tắt. Tôi vội vàng mở cửa sổ và đột ngột nhìn thấy vầng trăng tròn. Lúc này, khi đối mặt với ánh trăng, tôi rưng rưng nhớ lại những kỉ niệm trong quá khứ. Ánh trăng vẫn thế, tròn đầy và thủy chung. Ánh trăng im phăng phăng đủ khiến tôi cảm thấy giật mình.

Từng là một bài thơ nổi tiếng của tác giả Đặng Trần Côn, bài thơ “Ánh trăng” đã được dịch và chuyển thể thành bài hát nhiều lần và trở thành một trong những tác phẩm nghệ thuật độc đáo và sắc sảo về tình yêu đất nước, tình yêu thiên nhiên và tình yêu con người.

Bài thơ “Ánh trăng” đã thể hiện sự nhạy cảm, tinh tế và giàu cảm xúc của tác giả về một đất nước đang trong cuộc chiến tranh, đau khổ và tan tác. Từng câu thơ đậm chất biểu tượng, sử dụng hình ảnh của ánh trăng để tả sự thống nhất, ý chí vươn lên và sự kiên cường của con người Việt Nam trong cuộc sống.

Đặng Trần Côn đã sử dụng ngôn ngữ sắc sảo, hàm súc và bí ẩn để tạo nên vẻ đẹp trầm lắng của bài thơ. Ánh trăng được nhắc đến như một người bạn thân thiết và đáng tin cậy, người mang lại sự an ủi và hy vọng trong cảnh tan tác, cảnh chiến tranh.

Bài thơ “Ánh trăng” cũng gợi lên cho người đọc những không gian lãng mạn, đẹp đẽ và tràn đầy hy vọng. Tác giả đã thể hiện sự yêu mến và biết ơn đối với mẹ thiên nhiên và vẻ đẹp của trái đất, tạo nên sức mạnh và lòng nhân ái trong trái tim con người.

“Ánh trăng” là một bài thơ cổ điển và sâu sắc về tình yêu và lòng trắc ẩn của con người. Nó thể hiện sự kiên cường và lòng tự hào của dân tộc Việt Nam và cũng là một thông điệp về tình yêu và sự sống đến từ trái tim. Bài thơ này sẽ mãi mãi là một kiệt tác văn học và mang đến sức mạnh và hy vọng cho tất cả những ai có cơ hội được đọc và hiểu được sự dằn vặt và đẹp đẽ của bài thơ này.

Cảm ơn bạn đã xem bài viết Soạn bài Ánh trăng Soạn văn 9 tập 1 bài 12 (trang 155) tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể bình luận, xem thêm các bài viết liên quan ở phía dưới và mong rằng sẽ giúp ích cho bạn những thông tin thú vị.

Từ Khoá Liên Quan:

– Ánh trăng
– Soạn văn
– 9 tập 1
– Bài 12
– Trang 155
– Soạn bài
– Tự nhiên
– Đêm tĩnh lặng
– Cảm nhận
– Tả cảnh
– Bức tranh
– Tĩnh lặng
– Trang trí
– Thú vị
– Đoàn học sinh.

  • Share on Facebook
  • Tweet on Twitter
  • Share on LinkedIn

Bài Viết Liên Quan

Nghị luận về sự cần thiết của việc rèn luyện kĩ năng giao tiếp Tầm quan trọng của việc rèn kĩ năng giao tiếp
Nghị luận về sự cần thiết của việc rèn luyện kĩ năng giao tiếp Tầm quan trọng của việc rèn kĩ năng giao tiếp
Phân tích truyện Con chó xấu xí của Kim Lân Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm truyện
Phân tích truyện Con chó xấu xí của Kim Lân Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm truyện
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích một chi tiết kì ảo trong truyện Nữ thần Mặt Trời và Mặt Trăng Những bài văn hay lớp 10
Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích một chi tiết kì ảo trong truyện Nữ thần Mặt Trời và Mặt Trăng Những bài văn hay lớp 10
Previous Post: « Bảng nguyên tử khối lớp 8 chính xác, đầy đủ nhất 2020
Next Post: MVP là gì? Những điều cần biết về MVP đối với các Startup »

Primary Sidebar

Công Cụ Hôm Nay

  • Thời Tiết Hôm Nay
  • Tử Vi Hôm Nay
  • Lịch Âm Hôm Nay
  • Lịch Thi Đấu Bóng Đá Hôm Nay
  • Giá Vàng Hôm Nay
  • Tỷ Giá Ngoaị Tệ Hôm Nay
  • Giá Xăng Hôm Nay
  • Giá Cà Phê Hôm Nay

Công Cụ Online

  • Photoshop Online
  • Casio Online
  • Tính Phần Trăm (%) Online
  • Giải Phương Trình Online
  • Ghép Ảnh Online
  • Vẽ Tranh Online
  • Làm Nét Ảnh Online
  • Chỉnh Sửa Ảnh Online
  • Upload Ảnh Online
  • Paint Online
  • Tạo Meme Online
  • Chèn Logo Vào Ảnh Online

Bài viết mới

  • Tiểu sử và Sự Nghiệp Của Ryan Sessegnon: Tài Năng Trẻ Đáng Chú Ý Trong Bóng Đá Anh
  • Phil Foden – Ngôi sao trẻ đầy triển vọng của bóng đá Anh
  • Các cầu thủ nổi tiếng bị rơi vào vòng lao lý
  • Ý Nghĩa Số Áo 14 Trong Bóng Đá
  • Nghị luận về sự cần thiết của việc rèn luyện kĩ năng giao tiếp Tầm quan trọng của việc rèn kĩ năng giao tiếp
  • Phân tích truyện Con chó xấu xí của Kim Lân Viết văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm truyện
  • Viết đoạn văn khoảng 200 chữ phân tích một chi tiết kì ảo trong truyện Nữ thần Mặt Trời và Mặt Trăng Những bài văn hay lớp 10
  • Nghị luận về lối sống phông bạt của giới trẻ hiện nay Viết bài văn nghị luận xã hội về hiện tượng đời sống
  • Phân tích đánh giá chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của truyện Con chó xấu xí Những bài văn hay lớp 11
  • Viết bài văn kể lại một câu chuyện về trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi, sáng tạo của con người Kể lại một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe lớp 4 KNTT

Copyright © 2025 · Thcshuynhphuoc-np.edu.vn - Thông Tin Kiến Thức Bổ Ích