Bộ đề thi học kì 2 môn Tin học 8 năm 2023 – 2024 (Sách mới) 2 Đề kiểm tra cuối kì 2 Tin học 8 sách KNTT, CTST

UBND TP …………

TRƯỜNG THCS …

BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II

NĂM HỌC 2023-2024

MÔN: TIN HỌC 8

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

TT

Chương/chủ đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% tổng điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

Số câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

Câu hỏi

Thời gian

TN

TL

1

Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

1

(TN)

0. 75’

1

(TN)

1. 5’

2

0

2. 25’

5%

(0. 5đ)

2

Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Đặc điểm của thông tin trong môi trường số

2

(TN)

1. 5’

1

(TN)

1. 5’

3

0

3. 0’

7. 5%

(0. 75đ)

Thông tin với giải quyết vấn đề

1

(TN)

1. 5’

1

0

1. 5’

2. 5%

(0. 25đ)

3

Chủ đề D: Đạo đức pháp luật và văn hoá trong môi trường số

Đạo đức và văn hoá trong sử dụng Tin học kĩ thuật số

1

(TN)

1. 5’

1

0

1. 5’

2. 5%

(0. 25đ)

4

Chủ đề E: Ứng dụng tin học

Soạn thảo văn bản và phần mềm trình chiếu nâng cao

1 (TL)

5’

0

1

5’

10%

(1. 0 đ)

5

Chủ đề F . Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Lập trình trực quan

13

(TN)

9. 75’

8

(TN)

12’

1

(TL)

5’

1

(TL)

5’

21

2

25%

(2,5đ)

Tổng

16 (TN)

12’

12 (TN)

18’

2(TL)

10’

1 (TL)

5’

28

3

45’

10đ

Tỉ lệ % điểm

40%

30%

20%

10%

70%

30%

100%

100%

Tỉ lệ chung

70%

30%

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Chủ đề A: Máy tính và cộng đồng

Sơ lược về lịch sử phát triển máy tính

Nhận biết

– Trình bày được sơ lược lịch sử phát triển máy tính.

Thông hiểu

– Nêu được ví dụ cho thấy sự phát triển máy tính đã đem đến những thay đổi lớn lao cho xã hội loài người

1(TN)

1(TN)

2

Chủ đề C: Tổ chức lưu trữ, tìm kiếm và trao đổi thông tin

Đặc điểm của thông tin trong môi trường số

Nhận biết

– Nêu được các đặc điểm của thông tin số: đa dạng, được thu thập ngày càng nhanh và nhiều, được lưu trữ với dung lượng khổng lồ bởi nhiều tổ chức và cá nhân, có tính bản quyền, có độ tin cậy rất khác nhau, có các công cụ tìm kiếm, chuyển đổi, truyền và xử lí hiệu quả

Thông hiểu

– Trình bày được tầm quan trọng của việc biết khai thác các nguồn thông tin đáng tin cậy, nêu được ví dụ minh hoạ.

– Nêu được ví dụ minh hoạ sử dụng công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số.

Vận dụng

– Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số

2(TN)

1(TN)

Thông tin với giải quyết vấn đề

Thông hiểu

– Xác định được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh hoạ.

Vận dụng

– Chủ động tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ (thông qua bài tập cụ thể)

1(TN)

3

Chủ đề D. Đạo đức, pháp luật và văn hoá trong môi trường số

Đạo đức và văn hoá trong sử dụng Tin học kĩ thuật số

Thông hiểu

– Nhận biết và giải thích được một số biểu hiện vi phạm đạo đức và pháp luật, biểu hiện thiếu văn hoá khi sử dụng Tin học kĩ thuật số. Ví dụ: thu âm, quay phim, chụp ảnh khi không được phép, dùng các sản phẩm văn hoá vi phạm bản quyền, . . .

Vận dụng

– Bảo đảm được các sản phẩm số do bản thân tạo ra thể hiện được đạo đức, tính văn hóa và không vi phạm pháp luật.

1(TN)

4

Chủ đề E: Ứng dụng tin học

Soạn thảo văn bản và phần mềm trình chiếu nâng cao

Vận dụng:

–Sử dụng được phần mềm soạn thảo:

+ Thực hiện được các thao tác: chèn thêm, xoá bỏ, co dãn hình ảnh, vẽ hình đồ hoạ trong văn bản, tạo danh sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang, và chân trang.

– Sử dụng được phần mềm trình chiếu:

+ Chọn đặt các màu sắc, cỡ chữ hài hoà và hợp lí với nội dung.

+ Đưa được vào trong trang trình chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác.

+ Thực hiện được thao tác đánh số thứ tự và chèn tiêu đề trang chiếu.

+ Sử dụng được các bản mẫu.

Vận dụng cao:

– Tạo được một số sản phẩm là văn bản có tính thẩm mĩ phục vụ nhu cầu thực tế.

– Tạo được sản phẩm số phục vụ học tập, giao lưu và trao đổi thông tin trong phần mềm trình chiếu.

1 (TL)

5

Chủ đề F . Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Lập trình trực quan

Nhận biết:

– Nêu được khái niệm hằng, biến, kiểu dữ liệu, biểu thức.

Thông hiểu:

-Hiểu được chương trình là dãy các lệnh điều khiển máy tính thực hiện một thuật toán.

Vận dụng:

– Sử dụng được các khái niệm hằng, biến, kiểu dữ liệu, biểu thức ở các chương trình cơ bản trong môi trường lập trình trực quan.

-Mô tả được kịch bản đơn giản dưới dạng thuật toán và tạo được một chương trình đơn giản.

– Thể hiện được cấu trúc tuần tự, rẽ nhánh và lặp ở chương trình trong môi trường lập trình trực quan.

Vận dụng cao:

– Chạy thử, tìm lỗi và sửa được lỗi cho chương trình.

13(TN)

8 (TN)

1(TL)

1(TL)

Tổng

16 TN

12 TN

2 TL

1TL

Tỉ lệ %

40%

30%

20%

10%

Tỉ lệ chung

70%

75%