Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Lịch sử 12 sách Cánh diều Tập huấn sách giáo khoa lớp 12 năm 2024 – 2025

Đáp án trắc nghiệm tập huấn môn Lịch sử 12 sách Cánh diều giúp thầy cô tham khảo, nhanh chóng trả lời 15 câu hỏi trắc nghiệm tập huấn thay sách giáo khoa lớp 12 môn Lịch sử năm 2024 – 2025.

Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm đáp án trắc nghiệm tập huấn SGK 12 môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Vật lí, Hóa học, Sinh học, để có thêm kinh nghiệm hoàn thiện khóa tập huấn thay sách giáo khoa mới năm 2024 – 2025 của mình. Vậy mời thầy cô cùng theo dõi nội dung chi tiết trong bài viết dưới đây của thcshuynhphuoc-np.edu.vn nhé:

Đáp án tập huấn môn Lịch sử 12 Cánh diều

Câu 1: Môn Lịch sử cấp trung học phổ thông trở thành môn học bắt buộc theo hướng dẫn của thông tư nào?

A. 22/2022/TT-BGDĐT, ngày 13 tháng 8 năm 2022.

B. 31/2022/TT-BGDĐT, ngày 13 tháng 8 năm 2022.

C. 13/2022/TT-BGDĐT, ngày 13 tháng 8 năm 2022.

D. 11/2022/TT-BGDĐT, ngày 13 tháng 8 năm 2022.

Câu 2: Theo Chương trình môn Lịch sử (2022), đâu không phải là biểu hiện của năng lực Lịch sử?

A.Thực hành lịch sử.

B. Tìm hiểu tư liệu.

C. Vận dụng kiến thức kĩ năng đã học.

D. Nhận thức và tư duy lịch sử.

Câu 3:Sách giáo khoa Lịch sử/chuyên đề học tập Lịch sử 12 – bộ Cánh Diều đã được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông tại Quyết định số bao nhiêu?

A. Quyết định số 58/QĐ-BGDĐT ngày 05/01/2024.

B. Quyết định số 68/QĐ-BGDĐT ngày 05/01/2024.

C. Quyết định số 78/QĐ-BGDĐT ngày 05/01/2024.

D. Quyết định số 88/QĐ-BGDĐT ngày 05/01/2024.

Câu 4:

A. Mở đầu.

B. Kiến thức mới.

C. Góc khám phá.

D. Góc mở rộng.

Câu 5: Phần chủ đề Lịch sử sách giáo khoa Lịch sử 12 bao gồm

A. 6 chủ đề, 16 bài học.

B. 6 chủ đề, 15 bài học.

C. 7 chủ đề, 15 bài học.

D. 7 chủ đề, 16 bài học.

Câu 6: Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề Thế giới trong và sau chiến tranh lạnh trong sách giáo khoa Lịch sử 12 là

A. nêu được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc.

B. nêu được bối cảnh lịch sử và sự thành lập Liên hợp quốc.

C. phân tích được bối cảnh lịch sử và quá trình hình thành Liên hợp quốc.

D. phân tích được bối cảnh lịch sử và sự thành lập Liên hợp quốc.

Câu 7: Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề ASEAN: những chặng đường lịch sử trong sách giáo khoa Lịch sử 12 là

A. nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN từ năm 1967 đến nay.

B. nêu được các giai đoạn phát triển chính của ASEAN từ năm 1967 đến năm 1999.

C. nêu được các giai đoạn phát triển chính của Cộng đồng ASEAN từ năm 1967 đến nay.

D. nêu được các giai đoạn phát triển chính của Cộng đồng ASEAN từ năm 2007 đến nay.

Câu 8:Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề ASEAN: những chặng đường lịch sử trong sách giáo khoa Lịch sử 12 là

A. trình bày được nội dung ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN.

B. trình bày được mối quan hệ giữa Cộng đồng ASEAN với Liên hợp quốc.

C. phân tích được nội dung ba trụ cột của Cộng đồng ASEAN.

D. trình bày được mối quan hệ giữa Cộng đồng ASEAN với Mỹ.

Câu 9: Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ năm 1945 đến nay) là

A. nêu được nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945.

B. đánh giá được nguyên nhân thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945.

C. nêu được tính chất của Cách mạng tháng Tám năm 1945.

D. nêu được mối quan hệ giữa Cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam với Cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

Câu 10: Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ năm 1945 đến nay) là

A. nêu được ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

B. đánh giá được ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

C. phân tích được ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

D. giải thích được ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp.

Câu 11: Một trong những yêu cầu cần đạt trong chủ đề Cách mạng tháng Tám năm 1945, chiến tranh giải phóng dân tộc và chiến tranh bảo vệ tổ quốc trong lịch sử Việt Nam (từ năm 1945 đến nay) là

A. phân tích được những bài học cơ bản của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay và liên hệ được giá trị thực tiễn của những bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

B. đánh giá được những bài học cơ bản của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay và nêu được giá trị thực tiễn của những bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

C. nêu được những bài học cơ bản của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay và phân tích được giá trị thực tiễn của những bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

D. liên hệ được những bài học cơ bản của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay và trình bày được giá trị thực tiễn của những bài học lịch sử của các cuộc kháng chiến bảo vệ Tổ quốc từ năm 1945 đến nay.

Câu 12:Theo thông tư số 22/BGD ĐT về hướng dẫn đánh giá kết quả học tập của HS, môn Lịch sử lớp 12 có mấy đầu điểm trên 1 năm?

A. 04 đầu điểm thường xuyên, 02 đầu điểm định kì.

B. 06 đầu điểm thường xuyên, 02 đầu điểm định kì.

C. 04 đầu điểm thường xuyên, 04 đầu điểm định kì.

D. 06 đầu điểm thường xuyên, 04 đầu điểm định kì.

Câu 13:Một trong những định hướng về hình thức, phương pháp đánh giá kết quả giáo dục trong dạy học môn Lịch sử lớp 12 theo Chương trình năm 2022 là

A. cần tăng cường đánh giá nội dung kiến thức.

B. câu hỏi tự luận là duy nhất.

C. câu hỏi trắc nghiệm khách quan là duy nhất.

D. kết hợp câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi tự luận.

Câu 14: Một trong những định hướng hình thức, phương pháp thi tốt nghiệp môn Lịch sử lớp 12 theo Chương trình năm 2022 là

A. coi trọng đánh giá định kì hơn đánh giá thường xuyên.

B. giáo viên là người quyết định kết quả đánh giá.

C. coi trọng đánh giá thường xuyên hơn đánh giá định kì.

D. kết hợp trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm đúng sai.

Câu 15:Một trong những định hướng hình thức, phương pháp đánh giá kết quả giáo dục trong dạy học môn Lịch sử lớp 12 theo Chương trình năm 2022 là

A. cần tăng cường đánh giá nội dung kiến thức.

B. học sinh là người quyết định kết quả đánh giá.

C. câu hỏi tự luận là duy nhất.

D. đánh giá năng lực và phẩm chất người học.