Bạn đang xem bài viết Phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh Phiếu thông tin học sinh tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể truy cập nhanh thông tin cần thiết tại phần mục lục bài viết phía dưới.
Trong hệ thống giáo dục hiện nay, việc thu thập thông tin và lý lịch của học sinh đóng vai trò rất quan trọng để tạo ra một cơ sở dữ liệu đầy đủ và chính xác về học sinh. Phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh là công cụ cần thiết giúp các trường học và nhà trường có cái nhìn toàn diện về từng cá nhân học sinh.
Phiếu điều tra thông tin học sinh không chỉ là một tài liệu thống kê thông tin cá nhân mà nó còn thể hiện sự quan tâm và sự quan tâm đến sự phát triển cá nhân của học sinh. Nó là một bước đầu tiên để xác định nhu cầu học tập và phát triển của học sinh, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc định hình chương trình học và phát triển chuyên môn của giáo viên.
Phiếu điều tra cung cấp cho nhà trường thông tin đa dạng về nền tảng học vấn, tình hình sức khỏe, sở thích và mục tiêu trong cuộc sống của học sinh. Từ những thông tin này, nhà trường có thể xây dựng các kế hoạch giảng dạy và phát triển cá nhân phù hợp với từng học sinh. Ngoài ra, phiếu điều tra cũng giúp tạo cơ hội giao lưu, trao đổi thông tin giữa nhà trường và phụ huynh, từ đó xây dựng một môi trường học tập và phát triển tốt nhất cho học sinh.
Phiếu điều tra thông tin học sinh không chỉ đơn giản là một bảng câu hỏi, mà còn là một công cụ tương tác giữa học sinh, gia đình và trường học. Nó tạo điều kiện để học sinh thể hiện bản thân, phát triển năng lực tự chủ và trách nhiệm. Đồng thời, phiếu điều tra cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phát hiện và giúp đỡ những học sinh có nhu cầu đặc biệt, như học sinh có khả năng đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn,…
Tóm lại, phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh là công cụ quan trọng giúp xây dựng cơ sở dữ liệu đầy đủ và chính xác về học sinh, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho việc quản lý học sinh và định hình chương trình học phù hợp. Đây là một công cụ không thể thiếu trong quá trình phát triển và quản lý giáo dục.
Phiếu thông tin học sinh năm 2023 – 2024 là biểu mẫu thông dụng được dùng trong mỗi dịp đầu năm học, nhằm kê khai toàn bộ thông tin cá nhân, thông tin nhân thân, tên lớp, giới tính, ngày sinh, nơi sinh, dân tộc, hộ khẩu thường trú của học sinh.
Phiếu thông tin học sinh chính là căn cứ để nhà trường nắm bắt được các thông tin của mỗi học sinh và thuận tiện quản lý học sinh trong trường một cách chặt chẽ nhất. Chính vì vậy các bạn cần cung cấp đầy đủ những thông tin cá nhân chính xác đầy đủ quan trọng để nhà trường quản lý học sinh được hoàn thiện hơn. Vậy sau đây là 4 mẫu phiếu điều tra thông tin học sinh, mời các bạn cùng tải tại đây.
Phiếu thông tin học sinh – Mẫu 1
|
UBND ………… PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO |
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM |
PHIẾU KÊ KHAI THÔNG TIN HỌC SINH
(Để đảm bảo quyền lợi tuyển sinh của học sinh, đề nghị phụ huynh kê khai đầy đủ và chính xác những thông tin dưới đây)
Trường: Mầm non …………..Lớp: ……………
1) Họ và tên học sinh (VIẾT CHỮ IN HOA): …………………………………………….
2) Giới tính (Nam/Nữ): ………… 3) Dân tộc: ……………
4) Ngày sinh: …………………… 5) Nơi sinh (tỉnh/thành phố): ………………………
6) Đối tượng chính sách: ………………… 7) Học sinh khuyết tật: ……………………………
8) Nơi thường trú:
8.1) Tỉnh/thành phố: ………………………………………………………………………………………
8.2) Quận/huyện: ……………………………………………………………………………………………….
8.3) Phường/xã/th trấn:……………………………………………………………………………………
8.4) Tổ/thôn: …………………………………………………………………………………………………….
8.5) Khu phố/xóm: ……………………………………………………………………………………………..
9) Nơi ở hiện tại:……………………………………………………………………………………………….
9.1) Tỉnh/thành phố: …………………………………………………………………………………………..
9.2) Quận/huyện: ……………………………………………………………………………………………….
9.3) Phường/xã/thị trấn: ………………………………………………………………………………………
9.4) Tổ/thôn: ……………………………………………………………………………………………………….
9.5) Khu phố/xóm: ……………………………………………………………………………………………..
9.6) Số nhà/ngõ/ngách: ………………………………………………………………………………………
10) Số định danh cá nhân của học sinh: ……………………………………………………………….
Tôi cam đoan những thông tin kê khai trong phiếu này là đúng sự thật.
Quan hệ của người kê khai với học sinh
|
Quan hệ của người kê khai với học sinh (Cha/Mẹ/Người giám hộ) ………………………………………….. Số ĐT người kê khai:………………………. Lưu ý: CMHS nộp phiếu này cho nhà trường chậm nhất ngày …/…/.. |
NGƯỜI KÊ KHAI |
Phiếu thông tin học sinh – Mẫu 2
THÔNG TIN HỌC SINH LỚP…….
Năm học 2023 – 2024
(Phụ huynh ghi đầy đủ thông tin để GVCN lưu hồ sơ học sinh)
Họ và tên học sinh: ……………………………………….. ………………………………………. – Lớp:……..
Ngày tháng năm sinh:……………………………………. …………………………………………………………
Là con thứ: ………………………………………………….. …………………………………………………………
Tiền sử bệnh tật: ………………………………………….. …………………………………………………………
Quê quán: …………………………………………………… …………………………………………………………
Hộ khẩu thường trú: …………………………………….. …………………………………………………………
Hộ khẩu tạm trú: ………………………………………….. …………………………………………………………
Hiện tại ở: …………………………………………………… …………………………………………………………
Họ và tên bố: ………………………………………………. Sinh năm: …………………………………………..
Số CMND: ……………………………………………………Cấp ngày: …../…../……… tại……………………
Nghề nghiệp: ……………………………………………….. ĐTDĐ: ………………………………………………
Quê quán: …………………………………………………… …………………………………………………………
Hộ khẩu thường trú: …………………………………….. …………………………………………………………
Hộ khẩu tạm trú: ………………………………………….. …………………………………………………………
Hiện tại ở: …………………………………………………… …………………………………………………………
Họ và tên mẹ: ………………………………………………. Sinh năm: ………………………………………….
Số CMND: ……………………………………………………Cấp ngày: …../…../……… tại……………………
Nghề nghiệp: ……………………………………………….. ĐTDĐ: ………………………………………………
Quê quán: …………………………………………………… …………………………………………………………
Hộ khẩu thường trú: …………………………………….. …………………………………………………………
Hộ khẩu tạm trú: ………………………………………….. …………………………………………………………
Hiện tại ở: …………………………………………………… …………………………………………………………
(Lưu ý: PHHS điền đúng số điện thoại thường xuyên dùng)
|
Phụ huynh học sinh ………………………… |
Phiếu điều tra thông tin học sinh – Mẫu 3
PHIẾU ĐIỀU TRA THÔNG TIN, LÝ LỊCH HỌC SINH
Lớp………. GVCN: …………………………..
—–***—–
I. Bản thân học sinh
Họ và tên:……………Giới tính (Nam, nữ…….. ………………………………………………………
Dân tộc………………………………………………… ………………………………………………………
Ngày tháng năm sinh:…………………………….. ………………………………………………………
Nơi sinh: (Xã, Huyện, Tỉnh):……………………. ………………………………………………………
Chỗ ở hiện tại: (KV, (Phường) Xã, Huyện, tỉnh): ………………………………………………….
Số điện thoại(Di động hoặc nhà riêng nếu có): ……………………………………………………
Kết quả xếp loại năm học 2020 – 2021: Học tập:…………..Hạnh kiểm:………..
Đã tham gia cán bộ lớp (Ghi rõ chức danh: Lớp trưởng, Lớp phó, nhóm trưởng, chi đội trưởng:………………..
II. Nhân thân:
Họ tên cha:………………………….Năm sinh:……….… Số điện thoại liên lạc:………………….
Nghề nghiệp:……………………… Nơi công tác:………………………………………………………….
Họ tên mẹ:………………………….Năm sinh:………..… Số điện thoại liên lạc:………………….
Nghề nghiệp:……………………… Nơi công tác:………………………………………………………….
(Hiện nay đang ở với ai: ghi rõ họ tên ông bà, chú bác cô dì đang ở)……………………….. SĐT:………………………….
Hoàn cảnh gia đình (Con Thương binh, Mồ côi, Hộ nghèo, Khó khăn)…………..…………..
Ghi rõ vài nét khái quát về hoàn cảnh gia đình hiện nay như thế nào (khó khăn, đau ốm, thu nhập của cha mẹ, hoàn cảnh anh chị em trong gia đình có gì khó khăn khăn, cần giúp đỡ):……………………….
Sở thích học các môn:………………………………………………………………………………
Năng khiếu (Các lĩnh vực Văn nghệ, TDTT, Sáng tác thơ văn, Tin học…):………..
……………………………………………………………………………………………………………….
Ghi chú:
– Nộp đầy đủ và đúng hạn bản tóm tắt lí lịch của lớp cho GVCN. Hạn cuối ngày………………
*Đề nghị HS ghi đầy đủ thông tin và nộp đúng hạn để khỏi ảnh hưởng công việc chung của trường.
|
XÁC NHẬN CỦA PHỤ HUYNH |
…………….., ngày.…….tháng…… năm…… Học sinh ký tên |
Phiếu điều tra thông tin học sinh – Mẫu 4
Phiếu điều tra thông tin học sinh
Lớp…….GVCN
1. Họ và tên……………………………………………………………………………………………
2. Ngày tháng năm sinh…………………………………………………………………………..
3. Chỗ ở hiện tại:…………………………………………………………………………………..
4. Kết quả xếp loại năm học 2023 -2024:…………………………………………………..
5. Đã tham gia cán bộ lớp (Ghi rõ chức danh)……………………………………………
6. Họ tên bố: ……………………….Năm sinh…………………….Nghề nghiệp………….
Nơi công tác………………………………..SĐT liên lạc……………………………………….
7. Họ tên mẹ: ……………………….Năm sinh…………………….Nghề nghiệp………….
Nơi công tác………………………………..SĐT liên lạc………………………………………..
8. Sở trường, năng khiếu của học sinh……………………………………………………..
9. Em thích gì? Em ghét gì?
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
10. Em mong muốn điều gì ở giáo viên chủ nhiệm
……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
Ghi chú: Đề nghị học sinh ghi đầy đủ và nộp đúng hạn cho giáo viên
| ………ngày……tháng……năm…… | |
|
Xác nhận của phụ huynh |
Học sinh ký tên (Ký và ghi rõ họ tên) |
Trong bối cảnh xã hội ngày càng phát triển, việc thu thập thông tin về học sinh thông qua phiếu điều tra lý lịch học sinh đóng vai trò quan trọng trong quá trình quản lý giáo dục và đảm bảo quyền lợi của học sinh. Phiếu điều tra thông tin học sinh cung cấp một phương pháp tiện lợi và hiệu quả để thu thập thông tin cần thiết về học sinh, từ đó giúp các bên liên quan có cái nhìn toàn diện về đối tượng học sinh và từ đó đưa ra những quyết định thích hợp.
Một trong những ưu điểm lớn của phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh là khả năng thu thập thông tin đa chiều. Không chỉ giới hạn ở thông tin cá nhân như tên tuổi, địa chỉ và ngày sinh, mà phiếu điều tra còn cung cấp cho nhà trường thông tin về các yếu tố khác như tình trạng gia đình, quá trình học tập và các sở thích cá nhân. Điều này giúp nhà trường xác định chính xác nhu cầu và khả năng của học sinh, từ đó tạo điều kiện thuận lợi cho quá trình giảng dạy và hỗ trợ phát triển cá nhân của học sinh.
Việc thu thập thông tin cũng giúp xác định danh sách học sinh và số lượng học sinh trong từng lớp học. Điều này không chỉ hỗ trợ cho việc bố trí lớp học một cách hợp lý mà còn giúp đảm bảo sự cân đối về số lượng học sinh giữa các lớp. Ngoài ra, thông tin thu thập từ phiếu điều tra còn giúp nhà trường dễ dàng định vị học sinh và từ đó xây dựng một môi trường học tập và rèn luyện phù hợp với năng lực và mức độ phát triển của từng học sinh.
Tuy nhiên, để phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh có hiệu quả, việc bảo mật thông tin là một yếu tố cực kỳ quan trọng. Nhà trường cần có chính sách và quy định rõ ràng về việc bảo vệ thông tin cá nhân học sinh, đảm bảo không có việc lạm dụng thông tin và bảo vệ quyền riêng tư của học sinh và gia đình. Việc tổ chức phiếu điều tra thông tin cần tuân thủ các quy định pháp luật về bảo vệ thông tin cá nhân và được sự đồng ý của phụ huynh học sinh trước khi tiến hành thu thập thông tin.
Tổng kết lại, phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh đóng vai trò quan trọng trong việc thu thập thông tin đa chiều về học sinh và hỗ trợ quá trình quản lý giáo dục. Tuy nhiên, việc bảo mật thông tin là yếu tố không thể thiếu để đảm bảo quyền lợi và sự riêng tư của học sinh. Việc tổ chức phiếu điều tra thông tin cần được thực hiện một cách cẩn thận và tuân thủ các quy định pháp luật liên quan để đảm bảo hiệu quả và sự tin cậy trong quá trình thu thập thông tin.
Cảm ơn bạn đã xem bài viết Phiếu điều tra thông tin, lý lịch học sinh Phiếu thông tin học sinh tại thcshuynhphuoc-np.edu.vn bạn có thể bình luận, xem thêm các bài viết liên quan ở phía dưới và mong rằng sẽ giúp ích cho bạn những thông tin thú vị.
Từ Khoá Liên Quan:
– Phiếu điều tra thông tin học sinh
– Lý lịch học sinh
– Thông tin cá nhân học sinh
– Hồ sơ học sinh
– Phiếu thu thập thông tin học sinh
– Điền phiếu thông tin học sinh
– Biểu mẫu thông tin học sinh
– Cập nhật thông tin học sinh
– Thông tin cá nhân học sinh cần biết
– Phiếu tổng kết thông tin học sinh
– Điền đơn thông tin học sinh
– Phiếu cập nhật lý lịch học sinh
– Thủ tục lấy thông tin lý lịch học sinh
– Phiếu xét duyệt thông tin học sinh
– Phiếu khảo sát thông tin học sinh
– Lưu trữ phiếu thông tin học sinh
